Mengenali Piramida Pembelajaran

Piramida pembelajaran adalah cara memandang anak secara utuh. Fondasi piramida adalah sistem saraf pusat anak, yang terkait erat dengan sistem sensorik mereka. Perkembangan yang memadai dibangun di atas kemampuan untuk mendaftarkan dan memproses informasi sensorik dari tujuh indera (sentuhan, gerakan, tekanan dalam, penciuman, pengecapan, penglihatan dan pendengaran).

Kotak Paling bawah dalam ilustrasi di atas adalah sistem saraf pusat, yang paling dekat mendukung tingkat kedua.

Sensorik (umur 0-2 tahun)

• Taktil (sentuhan)
• Vestibular (keseimbangan, gerakan)
• Proprioception (tekanan dalam, di mana tubuh berada di ruang angkasa)
• Penciuman (bau)
• Visual (penglihatan)
• Auditori (ppendengaran)
• Gostatori (rasa)

Sensorik-Motorik (umur 2-3 tahun)

• Skema tubuh (kesadaran tubuh melalui gerakkan)
• Kematangan refleks (refleks, untuk tujuan keamanan)
• Kemampuan untuk menyaring input (memperhatikan pengalaman sensorik yang penting)
• Keamanan postural (kepercayaan diri dalam mempertahankan postur tertentu untuk mencegah jatuh)
• Kesadaran akan dua sisi tubuh (integrasi bilateral)
• Perencanaan motorik (kemampuan untuk merencanakan gerakan)

Perseptual Motorik (umur 4-6 tahun)

• Kemampuan bahasa auditori (mendengar & berbicara)
• Persepsi visual-spasial (mengenali lokasi fisik objek serta hubungan fisik antar objek)
• Fungsi pusat perhatian (menjaga perhatian)
• Koordinasi mata-tangan (menggunakan apa yang anda lihat untuk memandu gerakan tangan anda)
• Kontrol motorik okular (menemukan & memperbaiki sesuatu di bidang penglihatan)
• Penyesuaian postural (menyesuaikan postur untuk menjaga keseimbangan)

Kognitif (6 tahun keatas) Pembelajaran akademik, kegiatan hidup sehari-hari (makan, kebersihan pribadi, perilaku)